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EXEMPLES DE RECHERCHE
Extrait du corrigé : la considération des nécessités temporelles : nul ne peut être au four et au moulin. "(...) quand de faire une tâche on a laissé passer le bon moment, pour celle - ci tout est perdu" PLATON. République. II, 370 b.C. la considération de la meilleure production, non de la plus grande productivité : "En conséquence de quoi, il y a assurément, en chaque sorte de travail, accroissement et du nombre des produits, et de leur qualité, et de la facilité d'exécution, quand c'est un seul homme qui exécute une seule tâche, en conformité avec ses aptitudes naturelles, au moment voulu, s'accordant le loisir d'exécuter les autres" PLATON. République. II, 370 c.Il restera à traiter la question des échanges.
Corrigé directement accessible
renoncer technique technique attendre objectivité autrement admettre recevables quels penser démocratie science opinions progrès toute autrui qu'à biens partir régimes nous-mêmes mort connaître meilleur pouvons-nous
ANALYSE DU SUJET Il n'est pas : « Avantages et inconvénients de la technique » ou « Technique et science » etc. Il nous est demandé d'inventorier (de façon ordonnée) les fonctions, les rôles qui peuvent être exercés par la technique (de quelle façon, dans quelles limites ?)
DIRECTIONS DE RECHERCHE
• Technique et maîtrise de la nature, de phénomènes naturels.
• Satisfaction (et création ?) de besoins.
• Possibilité de servir la recherche scientifique (en tant qu'incitateur à la recherche et réalisateur d'instruments nécessaires).
• Libération de « l'homme » de certains travaux (et asservissement à d'autres ?) Se demander à ce sujet si la technique rend simplement possible cet asservissement ou si elle en est la cause profonde... (ce qui est différent).
• Technique et maîtrise des hommes. (Même questionnement à effectuer que précédemment).
• Technique et organisation du travail. (Idem).
• Technique et progrès intellectuel.
• Technique et progrès moral.
PROBLEMATIQUE
Le mot "technique" est issu du grec technè qui désigne initialement tout savoir-faire permettant d'obtenir un résultat attendu. Englobant au départ la pratique artistique, ce savoir-faire vise plus précisément la production efficace de choses utiles pour l'homme. La technique dérive de l'expérience mais aussi du savoir scientifique dans ce qu'il permet la formation d'un savoir-faire. Bergson a mis en évidence que l'homme avant d'être sage a été créateur d'outil dans le sens où la technique semble être une activité vitale et caractéristique de l'intelligence humaine. La technique, en effet, a pour rôle d'assurer à l'homme sa subsistance et sa maîtrise de la nature. Nous pouvons donc attendre de la technique qu'elle nous apporte le bien-être. Pourtant, la technique prend de plus en plus de place dans notre monde. La technique n'est-elle pas en train d'aliéner l'homme aux machines? La technique a-t-elle une valeur par elle-même? Ou est-ce à l'homme de savoir ce qu'il veut de la technique, ce qu'il attend elle?
• Le Travail en miettes de Friedmann (Gallimard).
• Le Capital de Marx (Éditions Sociales), Tome II.
• Machinisme et bien-être de Fourastié (Éditions de Minuit),
• Le Progrès technique et la personnalité humaine de Girardeau (Plon).
• Technique et civilisation de Mumford (Seuil).
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